“秋风萧瑟，洪波涌起。日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里”，秋天里，魏武挥鞭，抒发自己兼收并蓄、吞吐宇宙的博大胸怀；
“晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄”，秋天里，诗豪刘禹锡展现着自己奋发进取的豪情和豁达乐观的情怀；
“花自飘零水自流。一种相思，两处闲愁。此情无计可消除，才下眉头，却上心头。”秋天里，李清照含情脉脉地倾诉着分别的痛苦和相思的哀怨。
笔者精心选取了杜牧、王维等人的八首著名的秋天诗词，一起来领略诗人们笔下秋天那绚丽多姿的色彩吧：
我是行健不息，一个古典文化的爱好者、传播者，请关注我，让我们携手在古典文化的海洋里自由翱翔！
一、秋色里，杜牧写出最经典的山色：
《山行》
唐：杜牧
远上寒山石径斜，白云生处有人家。
停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。
石头的小路弯弯又斜斜，远远地通向山巅，白云生发之处，隐隐约约有几户人家。只因喜爱那枫林晚景，我把马车停下，霜染后火红的枫叶胜过二月的鲜花。
杜牧用山路、白云、人家、枫林、霜叶这些经典景物，展现出一幅韵味无穷的山林绚丽秋色图。这首情韵悠扬的秋色赞歌歌颂了大自然的秋色美，体现了杜牧豪爽向上的精神和卓尔不凡的才气。
诗的第二句“白云生处有人家”，目前存在争议。在我上学的时候，课本上写的是“白云深处有人家”，到底是用“深”字还是用“生”字好呢？欢迎好友发表您的见解。
二、秋色里，乐天描绘最经典的水色：
《暮江吟》
唐：白居易
一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红。
可怜九月初三夜，露似真珠月似弓。
落日的余晖，铺洒在平静的江面上，江水被映照的一半碧绿、一半殷红。 九月初三的夜晚是如此得可爱, 露水就像珍珠一样晶莹，月亮美得像一张弯弓。
唐长庆二年（822年），朝廷内部牛李两党争斗激烈，白居易不愿掺和其中，他自求外任杭州刺史。离开朝廷后，白居易顿感轻松惬意，在赶往杭州的途中，他用简洁的语言、明快的语调、鲜艳的色彩，为我们描绘了从傍晚到夜里江边的美丽景象，表达了他对大自然的喜爱和赞美之情。
三、秋色里，王维阐述最幽深的禅意：
《木兰柴》
唐：王维
秋山敛馀照，飞鸟逐前侣。
彩翠时分明，夕岚无处所。
秋日的山顶收敛了落日的余晖，晚霞把金光映照在每一片树叶上，斑斓翠绿的山色分外鲜明。倦飞的鸟儿欢快地鸣叫着、互相追逐着飞进山林，傍晚山林的雾气丝丝缕缕飘忽不定。
诗题《木兰柴》中的“柴”字在此处应读zhài，通“寨”，木兰是一种落叶乔木，花朵大且艳丽，颜色内白外紫。木兰柴是一个地名，王维在《辋川集》的序里记载：“余别业在辋川山谷，其游止有孟城坳、华子冈、文杏馆、斤竹岭、鹿柴、木兰柴、茱萸泮、宫槐陌、临湖亭、南垞、欹湖、柳浪、栾家濑、金屑泉、白石滩、北垞、竹里馆、辛夷坞、漆园、椒园等，与裴迪闲暇，各赋绝句云尔。”
王维作为著名的诗人、画家和音乐家，特别注重对景物的光与色的捕捉，这首五言山水田园诗色彩亮丽、意境幽美、有动有静，刻画出一幅富有生机而绝美的秋山暮蔼鸟归图。最后一句包含着深深的禅意，表达出事物都是刹那生灭、无常无我、虚幻不实的佛理。
诗人裴迪与好友王维一起同游，也写了一首同名的《木兰 柴》：苍苍落日时，鸟声乱溪水。缘溪路转深，幽兴何时已。
四、秋色里，杜甫记录最深厚的手足情：
《月夜忆舍弟》
唐：杜甫
戍鼓断人行，边秋一雁声。
露从今夜白，月是故乡明。
有弟皆分散，无家问死生。
寄书长不达，况乃未休兵。
戍楼上传来深夜的更鼓声，路上已经断绝了行人，秋夜的边塞上，传来孤雁的哀鸣声声。从今夜开始，就进入了白露节气，这月亮还是故乡的最明亮。
兄弟们都各去了一方，家园无存，也无从得知他们死生的消息。寄往洛阳城的家书经常是不能送到，何况这频繁的战乱还无止无休。
唐玄宗天宝十四年（755），安史之乱爆发，安禄山、史思明从范阳率领叛军引兵南下，攻陷汴州，占领洛阳，河北、河南、山东地区都处于战乱之中。唐玄宗逃亡四川避难，太子李享在甘肃武灵继位，是为唐肃宗。
杜甫前往投奔唐肃宗后，颠沛流离在秦州（今甘肃省天水市）。他的四个弟弟杜颖、杜观、杜丰、杜占，都已分散居住河南、山东一带，音信皆无，生死不明。
唐肃宗乾元二年（759）白露节的晚上，杜甫既忧国难，又怀家愁，他对月抒怀，写下这首凄楚伤感的思乡诗，“戍鼓断人行，边秋一雁声”渲染出战乱时期浓重悲凉的气氛，“露从今夜白，月是故乡明”引出了杜甫的思乡怀亲之情，由于战事阻隔，杳无音讯，”有弟皆分散，无家问死生”这引起杜甫强烈的担忧，“寄书长不达，况乃未休兵”进一步表达了杜甫内心的忧虑。
这是一首手足情深之歌，抒写了在兵荒马乱时期，杜甫作为兄长对弟弟们的一片关爱、忧虑与思念之情。
五、秋色里，贾岛回忆最真挚的朋友义：
《忆江上吴处士》
唐：贾岛
闽国扬帆去，蟾蜍亏复圆。
秋风生渭水，落叶满长安。
此地聚会夕，当时雷雨寒。
兰桡殊未返，消息海云端。
自从你扬帆远航去了福建，月亮是缺了又圆。分别时，秋风吹拂着渭水，枯黄的落叶飘满了长安。还记得在送别宴会的那个夜晚，当时雷雨交加的天气真让人胆寒。你乘坐的船还没有返回，你的消息还远在海云的那一端。
在京城长安的时候，贾岛结识了吴处士（处士在古代是指有才学而隐居不做官的人），两人结下了深厚的友谊。在一个秋天，吴处士有事离开了长安，乘船去了福建一带。后来，贾岛思念老朋友，就写出了这首著名的怀人佳作。
贾岛通过对送别时的场景、天气、环境的回忆，烘托出临别时的伤感情绪，表达了他对吴处士的深深思念之情。全诗把题目中的“忆”字反复勾勒，语言生动，笔墨饱满，情感真挚，是一首生动自然而又流畅的怀人佳作。
“秋风生渭水，落叶满长安”这一联，是贾岛的名句，言简意赅地描写了长安秋天的经典景象，脍炙人口、影响深远，被后来的许多名家所引用、化用。宋朝著名词人周邦彦在《齐天乐》一词中的“渭水西风，长安乱叶，空忆诗情宛转”，元朝散曲家白朴在《梧桐雨》杂剧中的“伤心故园，西风渭水，落日长安”，都化用了贾岛的这一联。
六、秋色里，希文表达最婉约的相思：
《苏幕遮·怀旧》
宋：范仲淹
碧云天，黄叶地，秋色连波，波上寒烟翠。
山映斜阳天接水，芳草无情，更在斜阳外。
黯乡魂，追旅思，夜夜除非，好梦留人睡。
明月楼高休独倚，酒入愁肠，化作相思泪。
白云飘荡在蓝天，黄叶覆盖着大地，秋景连接着江中水波，波上弥漫着苍翠寒烟。斜阳映照着群山，江水反映着蓝天。芳草无情，一直延绵到夕阳照不到的天边。
思念故乡使人黯然神伤，漫长的羁旅愁思难以排遣，除非夜夜都做好梦，才能让人得到片刻安慰。明月楼高，不要独自登楼望远，酒入愁肠，都化作了相思的眼泪。
宋仁宗康定元年（1040）至庆历三年（1043）期间，西夏李元昊兴兵进犯，西北边境告急。范仲淹紧急入陕，担任陕西四路宣抚使，与韩琦一起主持西北的防御事宜。范仲淹华丽转身，由文臣改做了儒帅。
范仲淹的学识、修养、素质高人一等，即使改行在陌生的军事领域，他也做得很好。他进入前线，迅速了解敌我双方的情况，找出症结所在，有的放矢地采取针对措施。范仲淹选拔了狄青等一批优秀将领，整编训练了士兵，安抚归顺了当地的少数民族，使用稳扎稳打的策略，夺回了被侵占的地区，彻底击败了李元昊的入侵企图，稳定了西北边疆的局势。
在西北这三年多的军旅生涯期间，范仲淹写出了他最著名的二首词，一首是《渔家傲》，另一首就是这首《苏幕遮》，开创了宋朝边塞词的先声。
这首《苏幕遮》的上片，范仲淹用绚丽多彩的笔墨，选取了碧云、黄叶、寒波、翠烟、芳草、斜阳这些经典景物，描绘了西北边疆秋天辽阔苍茫的景色，勾勒出一幅清旷辽远的秋景图。下片借景抒情，抒写了将士们夜不能寐、借酒消愁、怀念家园的思乡怀亲之情。
全词笔力沉雄，境界阔远，低回宛转，却又不失沉雄清刚之气，展现了先忧后乐之人的铁骨柔情。
七、秋色里，朱熹发出最谆谆的劝勉：
《偶成》
宋：朱熹
少年易老学难成，一寸光阴不可轻。
未觉池塘春草梦，阶前梧叶已秋声。
人生易老，学问却不能轻易成功，所以，一点点的光阴也不可轻视、不容浪费。还未等到池塘春草的美梦醒来，台阶前的梧桐树叶已经泛起了秋声。
朱熹是不仅宋朝著名的哲学家、理学家、诗人，还是一位著名的教育家。他热心于教育事业，亲手创办了同安县学、武夷精舍、竹林精舍、考亭书院，重建了著名的白鹿洞书院和岳麓书院。我国有四大书院：应天府书院、嵩阳书院、岳麓书院和白鹿洞书院，朱熹一人就参与了其中的两个，这真是了不起的成就。
修建好了书院，朱熹还亲自订立了学规，编撰了“小学”和“大学”的教材。著名的《白鹿洞书院教规》是世界教育史上最早的教育规章制度之一，对教育目的、训练纲目、学习程序及修己治人的道理，都一一作了明确的阐述和详细的规定，成为此后700年以来中国书院办学的标准模式。
他的学生概括归纳了朱熹的读书方法，即“朱子读书法”，一共六条：循序渐进、熟读精思、虚心涵泳、切己体察、着紧用力、居敬持志。这是我国古代最有影响的读书方法论，直到现在也有着积极地意义。
宋宁宗庆元年间，权臣韩侂胄执政，朱熹被罢免了官职，他和弟子黄千等人回到福建建阳（今福建南平市）隐居讲学。
一天，朱熹在学堂附近散步，他看到一群少年学子正在室外的池塘边戏耍打闹。当时正值深秋，梧桐树的叶子随风飘落。朱熹想到岁月无情，自己转眼就苍然白发，他不禁感慨万千，随口就吟出了这首诗，后人根据诗意还把这首诗命名为《劝学诗》。
在这首诗里，朱熹老夫子语重心长地劝勉我们：青春易逝，学问难成，应该珍惜我们美好的青春年华，努力学习，切莫让宝贵的时光从身边白白地溜走。
这个道理人人皆知，但是很多人却熟视无睹，总是要等到蓦然回首的时候，才明白、才后悔，光阴已逝，自己却一事无成。往事不可追，来者犹可鉴。所以，我们要珍惜当下，从现在开始，日事日毕，日清日高，一份付出，一分收获，切莫“我生待明日，万事成蹉跎”。
八、秋色里，伟人展示最激扬的豪情：
《沁园春·长沙》
毛泽东
独立寒秋，湘江北去，橘子洲头。
看万山红遍，层林尽染；漫江碧透，百舸争流。
鹰击长空，鱼翔浅底，万类霜天竞自由。
怅寥廓，问苍茫大地，谁主沉浮？
携来百侣曾游，忆往昔峥嵘岁月稠。
恰同学少年，风华正茂；书生意气，挥斥方遒。
指点江山，激扬文字，粪土当年万户侯。
曾记否，到中流击水，浪遏飞舟？
1925年的晚秋，三十三岁的毛泽东离开了故乡韶山，准备去广州主持农民运动讲习所。在途中，他又回到了长沙，重游了橘子洲。他面对着湘江上多姿多彩的秋色美景，回忆起自己青年时代的生活，针对当时激荡复杂的革命形势，写下了这首《沁园春·长沙》。
词的上片描绘了一幅多姿多彩、生机勃勃的湘江寒秋图，下片借景抒情，形象地概括出早期革命者雄姿英发的战斗风貌和豪迈气概，抒发了革命青年对国家命运的感慨和以天下为己任、蔑视反动统治者、改造旧中国的豪情壮志。
